En la Universidad nada es para siempre, se trabaja para un determinado periodo y ante la constante llegada de puestos docentes es necesario tener claro cómo fortalecer la enseñanza y la manera de mejorar la labor educativa, adaptándose siempre al uso de nuevas tecnologías, comentó la secretaria General de la UNAM, Patricia Dolores Dávila Aranda.
Durante la Tercera Sesión Ordinaria de la Red de Formación Docente de la UNAM, la bióloga precisó que la gente suele comenzar joven en la enseñanza, pero envejece y con ello llega el cambio generacional que siempre se tiene que dar e ir revisando a través de los diagnósticos cómo lo hacemos, es algo que debemos trabajar constantemente.
Hay retos centrales en los que debemos tener cuidado, uno son las redes, la propia tecnología e información; los conocimientos que se van modificando todo el tiempo.
Ante representantes de las diferentes entidades de la UNAM que integran esta Red, reunidos en el Centro de Formación y Profesionalización Docente, Dávila Aranda añadió que la percepción o definición de estos profesionales es diferente a la que existía hace 60 años, por lo que se debe contar con una cultura del diagnóstico para ver qué hacer o por dónde mejorar, labor para la cual es importante el trabajo de este grupo.
Es esencial porque ustedes se vuelven punta de lanza de lo que cada una de sus entidades puede desarrollar en la formación de su profesorado y esto les permite construir, madurar, innovar y, sobre todo, formarlos de manera integral, apuntó.
Es necesario actualizar las evaluaciones de su actividad pues el personal cambia, al igual que la tecnología, los conocimientos, así como los desafíos a los que se enfrentan, los cuales hoy son diferentes con sus alumnas y alumnos.
Estimó que si bien el uso de herramientas como las redes sociales o el Zoom es fundamental, también lo es mantener las actividades presenciales, porque somos humanos.
El docente debe tener estas habilidades, por eso las áreas formativas son importantes para que cuente con perfil de formador basado en experiencias, conocimientos y ética profesional, enfatizó.
Al hacer uso de la palabra, el titular de la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos, Melchor Sánchez Mendiola, expresó que la creación de la Red marcó un hito en la Universidad al integrarse de manera formal este grupo que representa a las escuelas, facultades, entidades y dependencias de la Universidad relacionadas en la materia.
Recordó que está incluido en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad fortalecer y profesionalizar la capacitación docente en la institución y este rol es importante, por lo que requiere trabajo colaborativo.
