El proyecto PC PUMA de inclusión digital, que abarca aspectos de conectividad y préstamo de dispositivos, capacitación para los responsables de tecnologías, profesores y la comunidad en general, está en 43 entidades universitarias, las cuales cuentan con cobertura inalámbrica, informó el coordinador de Proyectos Tecnológicos y de Innovación de la Secretaría de Desarrollo Institucional (SDI) de la UNAM, Francisco Adolfo López Suárez.
Durante los trabajos del 2º Coloquio PC Puma, organizado por dicha Coordinación, la titular de la SDI, Patricia Dávila Aranda, explicó que la finalidad de la reunión fue conocer los avances de los proyectos de conectividad móvil y otros que se sumaron paulatinamente.
Los objetivos que marcaron el derrotero de este Coloquio incluyeron la oportunidad de reunirse y compartir experiencias y conocimientos, pero también ofrecer un espacio académico para presentar propuestas, actualizaciones e innovaciones tecnológicas que podrían adaptarse a las necesidades y experiencias de sus respectivos centros de trabajo, aseveró.
También hubo espacio para conocer las expectativas sobre el uso, orientaciones y perspectivas de la conectividad, y escuchar comentarios que permitan mejorar el acceso a la información de la comunidad universitaria, en especial del estudiantado y profesorado, detalló.
En total -prosiguió López Suárez-, 288 mil 658 alumnos de licenciatura, bachillerato y posgrado utilizan el servicio, para el cual se emplean ocho mil 828 antenas. “Está a punto de concluir su implementación en la Facultad de Derecho y están en proceso las de Química, Ingeniería y Filosofía y Letras”.
“Tenemos alumnos ocupando esta conectividad en cinco mil 606 aulas y laboratorios, y para préstamo se cuenta con diez mil 039 dispositivos a disposición de los estudiantes”, añadió el universitario.
PC PUMA, Programa de Conectividad Móvil, es un proyecto de gran importancia en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad, el cual consiste en incorporar el uso de las tecnologías de la información y comunicación a la academia e investigación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro y fuera del aula.
Surgió en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia en 2013, a partir de la necesidad de poner al alcance de los alumnos y del personal académico, equipo de cómputo y conectividad inalámbrica con cobertura total siguiendo las necesidades dictadas por las tendencias tecnológicas.
Democratización
En tanto, la directora general de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), María Dolores Valle Martínez, recordó que a partir de la pandemia se tuvo que afrontar una situación “para la que muchos no estábamos preparados”; y en estos dos años se aprendió más de conectividad que nunca antes.
Haber podido transitar de la presencialidad a la virtualidad también se lo debemos al PC PUMA. Gracias a este proyecto el bachillerato, las escuelas, facultades y el posgrado pudimos interactuar con nuestros alumnos de una manera casi inmediata, afirmó.
A su vez, el director general de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Benjamín Barajas Sánchez, enfatizó que mediante PC-PUMA fue posible la conectividad en los planteles de bachillerato, donde la función sustantiva es la docencia y el aprendizaje; además, lograr que los profesores puedan dar clase de la mejor manera, y que los alumnos aprendan de igual modo.
El universitario agradeció a la Rectoría el apoyo brindado a este sistema educativo, porque de ese modo se respalda a los alumnos; ahí formamos a quienes transitarán a las licenciaturas y los posgrados y “de su mejor formación dependerá que tengan mejores resultados en esos niveles”.
Francisco Adolfo López Suárez, coordinador de Proyectos Tecnológicos y de Innovación de la SDI, expresó: estamos en un mundo que se transforma rápidamente y la relevancia de los resultados de un proyecto como este no sólo radica en tener conectividad inalámbrica y préstamo de dispositivos en las entidades universitarias, sino que va a más allá.
“Los invito a que consideremos al PC PUMA como una buena base para fomentar el desarrollo de capacidades digitales y la innovación dentro de nuestra comunidad, para ver experiencias en los modelos de enseñanza-aprendizaje que requieren nuestros estudiantes”, sostuvo.
Eduardo Vázquez Martín, coordinador ejecutivo del Mandato del Antiguo Colegio de San Ildefonso, sostuvo que la conectividad significa la democratización del acceso a mayor conocimiento. A partir de la pandemia, ha adquirido importancia sustantiva en el desarrollo de las actividades cotidianas.
Mediante talleres y conferencias, el Coloquio brindó diferentes herramientas y elementos para la incorporación y actualización en el uso de tecnologías enfocadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje y divulgación, mencionó.
